2021福建三明教师资格证考试公告哪里看_教资公告在哪个网站发布？

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　　2021下半年的教师资格证考试笔试时间定在了10月30日，目前教资的考试公告已出，综合素质(科目一)会在10月30日上午9:00-11:00考察,笔试成绩查询时间为为12月中旬。试卷分中、小、幼三个阶段分别出题，三个学段试题难度基本一致。想要报考2021下半年教师资格证的考生们赶紧看过来，三明华图小编为大家整理了教资的一些考情和备考内容，跟小编一起来看看吧!

　　以下是三明华图小编为大家整理的2021下半年福建三明教师资格证考试备考指导，想要报考教师资格证的小伙伴可以点击下方图片，早了解早准备!

　　大家都知道教师资格证要考两个科目，科目一和科目二，以下是小编整理的科目一的具体内容，一起去看看吧!

　　一、2021下半年三明教师资格证考试中小学科目一

　　教师资格考试科目一为综合素质，会考查到教师一些基本的文学素养，考查题型为单选题，一般为9道(18分)。从大纲角度看，主要考查历史文化素养、科学文化素养、传统文化素养、文学素养、艺术素养五个常规模块，每个模块考查分数不固定。中小幼三学段科目一综合素质的试题结构相同，但是会因为学生所处的年龄阶段和不同学段的教学差异，在题目内容安排上有所不同。以下是三明华图小编为大家整理的中小学科目一的具体内容：

　　考试题目共计：33道

　　考试分值：共150分

　　考点数量：5大板块+N多细小知识点

　　考试难点：

　　1.考点范围覆盖面广、要点多，短时间备考须圈定重点复习范围;

　　2.答题技巧是关键，可以有效、快速、最大限度地提升复习效率，节约作答时间;

　　3.非师范生，容易对常见问题以常识作答，无法切中考点，从而失去核心分数。

　　以下是小编为大家整理的2021年福建教师资格证下半年笔试科目考试时间，希望能给到大家的帮助!

　　以下是小编为大家整理的2021下半年教师资格证的科目二的具体内容，希望能给到你们的帮助，具体的其他问题，大家可以关注福建华图教育官网，更多的资讯尽在掌握之中。

　　二、2021下半年福建三明教师资格证科目二考试内容

　　大家都知道教师资格证要考两个科目，科目一和科目二，以上是小编整理的科目一的具体内容，接下来小编为大家整理了科目二的具体内容，一起去看看吧!

　　科目二《教育教学知识与能力》这门学科知识点较多，难度相对较大，不容易得分。为了给各位考生提供考试的捷径，接下来，小编将总结小学资格证考试中比较难理解的“理论”做详细分析整理，希望能够对报考小学教师资格证的考生备考有所帮助!

　　“理论”考情

　　理论篇在《教育教学知识与能力》考试中主要考查学习指导模块，并且以单选和简答形式考查，其中单选题中，考频最高的是学习理论，尤其是行为主义学习理论，累计分值达8分，可作为单选题中需要重点关注的理论。

　　另外，学习动机理论也是比较重要的考查点，主要以单选题形式考查。

　　最后，需要层次理论和加德纳的多元智力理论以简答题形式考查过。

　　建议考生在备考时，单选题以理解为主，简答题以识记为主。

　　“理论”内容

　　(一)行为主义学习理论

　　(二)认知主义学历理论

　　以上就是教师资格证考试的具体内容，只有了解了这些你才知道如何掌握局势，选择合适自己的年段和学科报名，报名时间是9月2号-5号，大家可以提前准备起来，早准备早复习早日梦想成真!

　　教师资格证笔试报名费用在每人70元，大家了解清楚教师资格证的一些问题后赶紧报名吧！

　　2021下半年福建三明教师资格证考试公告已出，报名时间及入口已开放，各位考生可以参考以上三明华图小编为大家整理的笔试考试内容。抓紧时间备考！以下是三明华图小编为大家整理的教师资格证的笔试模拟题及解析，供考生们参考!

　　三、2021下半年福建三明教师资格证笔试模拟题

　　题目：

　　1.在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。

　　A.社会环境 B.学校教育

　　C.个体主观能动性 D.遗传因素

　　2.课外活动根据学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有( )。

　　A.实践性 B.灵活性

　　C.资源性 D.娱乐性

　　3.根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展危机是( )。

　　A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感

　　C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感

　　4.张强上课不发言，遇到不懂得问题也不敢向老师问，一次他鼓起勇气向老师提了问题，老师耐心的解决了他的问题，并对他敢于提问进行了表扬。慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式，在此案件中老师运用了( )来影响张强的行为方式。

　　A.示范法 B.代币奖励法

　　C.行为塑造法 D.强化法

　　5.以肌肉骨骼的活动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外部动作方式是( )。

　　A.心智技能 B.操作技能

　　C.态度 D.认识

　　答案：

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是学校教育的地位。影响人身心发展因素有：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。在众多影响人身心发展的因素中，学校教育起到主导作用。故本题选B。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是课外活动的特点。课外活动具有自愿性、自主性、灵活性和实践性的特征，所以排除CD项。A选项，实践性是指在活动中，经由辅导教师获得的知识和技能，学生可运用到实践当中来验证它的科学性，进而培养学生的实践能力，与题干不符，应排除。B选项，灵活性是指课外、校外教育活动的内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。结合题干表述，体现出灵活性。故本题选B。

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段论。根据该理论，中学生(12—18岁)正处于自我同一性对角色混乱阶段，本阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。青少年在为解决“我是谁”的问题做心理斗争，即随着他们把参考对象从父母转向同伴，他们需要知道自己与同伴是怎样的相同，同时又与别的任何人有着独特的不同。根据题意，符合自我同一性的形成阶段。故本题选C。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是行为改变的基本方法。强化法是指在孩子表现出一种良好行为后，教育者运用令其喜欢和愉快的事物给予奖赏，从而提高该行为在以后发生概率的方法。行为塑造法是多次强化后促使学生形成某种复杂行为的方法，题干中未体现多次强化，故排除C。题干中学生提问之后，教师对其进行表扬，从而提高了学生向教师提问的概率，属于强化法。故本题选D。

　　5.【答案】B

　　【解析】本题考查的是操作技能的概念。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。其特征包括：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。结合题干，符合操作技能概念。故本题选B。

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