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2023三明大田县教师招聘成绩查询入口

2023-05-18 14:23:23 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

福建公务员考试

历年进面分数

　　【导读】华图福建公务员考试网同步福建华图教育福建华图教育发布：2023三明大田县教师招聘成绩查询入口,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【三明公务员考试招考汇总】，更多资讯请关注三明华图公务员微信公众号(smhuatu),三明公务员培训咨询电话：18094122573；微信咨询请扫描下方二维码：

　　2023年三明中小学幼儿园新任教师公开招聘考试(笔试)成绩于5月18日下午3:00公布。同学们可以点击下方图片进入成绩查询入口。本次考试的笔试成绩计算方式为：教育综合和学科专业两科的成绩总分均为150分，笔试原始分=教育综合分数×40%+学科专业分数×60%;笔试折算分(100分制)=笔试原始分÷150×100，以下为同学们带来教师招聘面试流程以及面试说课稿。了解更多三明教师招聘考试资讯，请持续关注三明华图教育!

　　一、三明教师招聘考试之面试

　　三明教师招聘面试形式各地区各阶段各有不同，如片段教学、回答专家提问、编写教案、结构化面试、技能测试、教学能力等，具体面试形式需查看招聘公告。考官通过考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多三明教师招聘考试资讯，请持续关注三明华图教育!

　　面试期间

　　敲门进入，得到应答之后进入教室。主要考察仪表仪礼:首先是仪表，这主要来自于对应试者的体型、外貌.衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业——教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师公开招聘考试的面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是仪礼，进入教室要敲门，这是基本的礼貌规范。

　　向评委问好:各位评委老师好(鞠躬)，我是X号考生，应聘X年级X学科的(不能作自我介绍)。主要考察仪态、语言表达能力等:首先，身为学生垂范的教师必须有良好的姿势姿态，要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正(教师类面试过程基本很少会有落座的机会)，不歪斜、摇晃。其次，教师作为知识的传授者、引导者、课堂的组织者，一定要有较好的口语表达能力。而面试中的语言表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如:有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

　　二、三明教师招聘考试之说课稿

　　教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注三明华图教育!

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　　大班语言活动《春天在我这里》说课稿——说活动过程

　　(一)开始部分

　　为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的注意力集中到活动上来，我采用以下方法进行本次活动的导入：以播放歌曲《春天在哪里》进行导入，通过提出春天到底去了哪里呢?等问题激发幼儿参与活动的兴趣。

　　(二)基本部分

　　1.初步感知。

　　首先带领幼儿观看PPT，观察杨树在经过冬天和春天的季节交替后发生的变化，直观的感受到春天来到树木发生的变化。引导幼儿进行描述，并和老师一起朗读，接着组织幼儿展开想象春天还有什么会发生变化，引出桃花的盛开和燕子的飞翔，春天也来到了它们这里，这个过程的设计利用图片和视频，让幼儿发现春天的变化，感受春天的气息，发展幼儿的表达能力。在幼儿感受到春天的变化的基础上，让幼儿体验杨树、桃花和燕子在春天中的表现，结合幼儿的想象改编舞蹈，并带领幼儿进行展示，在幼儿表演的过程中进行正面的评价和鼓励，并组织幼儿整体的展示结合儿童诗的朗诵，让幼儿整体的感知春天带来的变化和影响，这个过程将儿童诗和舞蹈结合在一起既吸引了幼儿的活动兴趣，活跃了课堂气氛，又发展了幼儿的活动能力。

　　2.体验作品经验

　　舞蹈表演结束后，提出你心目中的春天是什么样的，或者春天给你带来了什么变化?这样的问题，组织幼儿展开讨论，在这个过程中，教师进行适当的引导和帮助，鼓励幼儿利用优美的语言表达自己对春天的感受，这个过程的设计使幼儿的想象力得到了很好的发展。

　　(三)结束部分

　　在讨论结束后，我会带幼儿到户外去发现春天带来的变化，并要求幼儿仔细观察，帮助幼儿真实的感受到春天对我们生活的影响，这样的设计结合实际让幼儿感受到春天的过程中锻炼幼儿的观察和发现能力。