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三明泰宁县省考成绩查询入口已开通2022

2022-07-25 10:45:50 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

　　【导读】华图福建公务员考试网同步福建华图教育福建华图教育发布：三明泰宁县省考成绩查询入口已开通2022,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【三明公务员考试招考汇总】，更多资讯请关注三明华图公务员微信公众号(smhuatu),三明公务员培训咨询电话：18094122573

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　　2022年三明公务员考试笔试成绩于7月25日已公布，点击下方图片，进入笔试成绩查询入口。面试工作将于7月30日至8月3日开展。以下为同学们带来笔试合格分数线以及面试备考资料，了解更多公务员考试资讯，请持续关注三明华图教育!

　　A类所有职位公共科目总分不低于110分且《行测》不低于50分;B类职位《行测》不低于50分;加考公安专业科目的职位，《公安基础知识》还应不低于60分。

　　我省23个脱贫县职位笔试合格分数线为：A类职位公共科目总分不低于100分且《行测》不低于45分;B类职位《行测》不低于45分;加考公安专业科目的职位，《公安基础知识》还应不低于55分。

　　23个脱贫县包括：永泰县;云霄县、诏安县、平和县;明溪县、清流县、宁化县、泰宁县、建宁县;长汀县、武平县、连城县;顺昌县、浦城县、光泽县、松溪县、政和县;霞浦县、古田县、屏南县、寿宁县、周宁县、柘荣县。

　　上述县招考职位以及省直、市直机关所属机构在上述县的招考职位，均享受合格分数线倾斜政策。

　　一、三明公务员考试之成绩计算方式

　　(一)未加试专业科目的职位

　　考试总成绩按公共科目成绩和面试成绩各占50%的比例计算：

　　A类职位：总成绩=公共科目笔试成绩(《行政职业能力测验》+《申论》)/2×50%+面试成绩×50%;

　　B类职位：总成绩=公共科目笔试成绩《行政职业能力测验》×50%+面试成绩×50%。

　　(二)加试专业科目的职位

　　公安系统执法勤务A类职位：总成绩=公共科目笔试成绩(《行政职业能力测验》+《申论》)/2×35%+《公安基础知识》成绩×15%+面试成绩×50%;

　　公安系统执法勤务B类职位：总成绩=公共科目笔试成绩《行政职业能力测验》×35%+《公安基础知识》成绩×15%+面试成绩×50%。

　　二、三明公务员考试之面试技巧

　　在省考面试环节中，除了能够对答如流，同样也需要有一定的细节技巧来赢得考官的高分，下面为同学们带来面试技巧和细节，希望能够帮助同学们更好地面试。了解更多公务员考试资讯，请持续关注三明华图教育!

　　面试能力之应变能力

　　应变能力，“应”和“变”是这一能力的核心体现，即在变化的、有压力的情景中，考试能否快速应变的能力。这需要考生在面对问题时，能思维敏捷、反应迅速、情绪稳定。面试题目中，通常是通过处理正常工作计划之外或突然发生的事来体现，比如万年老梗，“女朋友和妈妈都掉进水里了，你怎么办?”其实就是对你应变能力的一种考察。

　　三、三明公务员考试之面试例题解析

　　省考基本采用结构化面试，面试的内容庞大，所涉及的领域很广。考场上什么题目都有可能遇到。因此要想在考场上游刃有余，必须在平时多了解一些领域的内容，多积累一些案例素材。巧妇难为无米之炊，厚积才能薄发。“肚里有货”，考场上才能“有话可说”。所以我们要做到多了解、多积累、多练习、多开口。以下为同学们带来往年的面试题目与解析，了解更多公务员考试资讯，请持续关注三明华图教育!

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　　【例题详解】针对材料中的这种现象，你怎么看?

　　【审题分析】

　　1.角色/身份：政府工作人员

　　2.题干中的核心信息：20 年后当街扇打老师耳光的常某尧被刑拘

　　3.分析的方向：认识到此次事件本身是师生关系的问题，深入分析殴打老师事件的不合理之处，改善师生关系的可行性建议

　　【主要测评要素】综合分析能力

　　【参考解析】

　　对于学生 20 年后当街扇打老师耳光这一事件，我认为并不是一件单纯的寻衅滋事案件，而是由多方面因素造成的一场悲剧。从这件事情当中我们可以关注的重点起码有两个方面：一是学生是否可以因为老师曾经打骂过自己而当街殴打老师;二是如何处理好师生之间的关系。

　　对于第一个问题来说，答案是毋庸置疑的。如果老师在学校中曾经对某位同学进行了打骂甚至做出过其他的过激行为，那么学生及家长应该向学校或当地教育主管部门进行投诉举报，严重的也可以通过法律的渠道维护自身合法权益。但绝对不能通过暴力的形式当街殴打老师，甚至通过视频录制的方式将画面保存下来，发给别人观看。也许受当时法制建设的影响，可能这名学生自己和他的家人在那时都没有找到合适的维权途径，或是自身也缺乏相应的法律意识，使得这名学生在上学过程中遇到的问题没有得到解决，才让他一直积怨在身，在 20 年后对他的老师当街实施了殴打，但这显然不能成为他施暴的理由。若是我们纵容这种行为，那将是法制建设的倒退。

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