2022-05-18 16:28:28 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源:福建华图教育 福建华图教育
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2022年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试(笔试)成绩于5月18日下午3:00公布。届时,同学们可以点击下方图片,进入成绩查询入口。本次考试的笔试成绩计算方式为:教育综合和学科专业两科的成绩均为150分,笔试原始分=教育综合分数×40%+学科专业分数×60%;笔试折算分(100分制)=笔试原始分÷150×100,以下为同学们带来教师招聘面试流程以及面试说课稿。了解更多福建教师招聘考试资讯,请持续关注三明华图教育!
教师招聘 | 5场面试高分备考课
专项解决面试疑难杂症
面试一步到位
一、三明教师招聘考试之面试
面试,是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察,从而对考生的知识、 能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项,预祝同学们面试顺利!了解更多教师招聘考试资讯,请持续关注三明华图教育!
面试期间
敲门进入,得到应答之后进入教室。主要考察仪表仪礼:首先是仪表,这主要来自于对应试者的体型、外貌.衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业——教师来说,公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师公开招聘考试的面试中,仪表风度虽不是最重要的,但却可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是仪礼,进入教室要敲门,这是基本的礼貌规范。
向评委问好:各位评委老师好(鞠躬),我是X号考生,应聘X年级X学科的(不能作自我介绍)。主要考察仪态、语言表达能力等:首先,身为学生垂范的教师必须有良好的姿势姿态,要站有站相、坐有坐相,有教师的模样。基本原则是端正,精神焕发,给考官清新振奋的感觉。具体而言,要求走路匀速、稳健、挺胸、自信,站立挺直,坐姿端正(教师类面试过程基本很少会有落座的机会),不歪斜、摇晃。其次,教师作为知识的传授者、引导者、课堂的组织者,一定要有较好的口语表达能力。而面试中的语言表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要,作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意,切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如:有些应试者在面试时很紧张,“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现,这其实就是紧张不自信的表现,即使你的内容很精彩,这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。
二、三明教师招聘考试之说课稿
教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节,想必同学们也有所准备,下面也为同学们带来各科目的说课稿模板,助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码,获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯,请持续关注三明华图教育!
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小学音乐《大雨和小雨》说课稿——说教学过程
(一)创设情境,激发感情
一堂好课必须有一个良好的导入作为前奏,也是激发学生学习兴趣的关键。上课伊始,我将利用多媒体播放各种大自然中的声音,并配以大自然的图片,让学生在视听结合的情景中走进教室。
设计依据:上课伊始,用学生喜爱的视听结合的方式,能够吸引学生的注意力,启发学生的学习积极性,并对这种音响感到好奇有趣,从而导入新课。
新课标提出,音乐是听觉的艺术,音乐教学首先应该解决的问题是使学生会听,引导学生养成聆听的习惯,逐步拥有音乐的耳朵,是我们音乐教师不可推卸的责任。
(二)初听全曲,整体感知
在这个环节中,我让学生猜一个谜语(谜语:左一片、右一片住在山两边,说话听的见,相互难见面。谜底:耳朵。)引出我们用来听的器官,然后引导学生说出上课伊始播放的声音,继而播放《大雨和小雨》的范唱带,并播放大雨和小雨的动漫画面,给学生一个直观的感受,这样学生能够初步把握歌曲的基本音乐情绪。
(三)深入聆听,体会情感
在这一环节中,我通过组织学生看着歌词进行听赏、听音乐画旋律线条、听音乐对口型无声演唱,概述歌曲所表达的故事,启发学生体会情感。
(四)琴声引导,学唱歌曲
在这一环节中,我利用键盘,让学生随琴声轻声分句唱词,并给予必要的提示及指导,并启发学生根据大雨和小雨的特点演唱歌曲,最后让学生随着琴声完整地歌唱全曲。
设计依据:本环节,我以新课标的理念为指导,充分发挥学生的想象能力,并且让学生充分的聆听音乐,以及不同的声音,培养学生良好的听觉习惯。以谜语的方式学习这首歌曲,能够激发学生的学习积极性,不断的吸引学生的注意力。
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