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2021下半年三明教师资格认定时间

2022-02-24 14:36:33 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

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　　2021年下半年教师资格考试面试成绩将于2022年3月1日公布，届时同学们可以点击下方图片进行成绩查询。本次面试成绩的合格线为60分。所有科目均合格的同学，就可以在同时的时间内，携带相关材料证件到指定地点进行资格证认定。以下就来看看需要哪些材料与流程!了解更多教师资格证考试资讯，请持续关注三明华图教育!

　　一、三明教师资格证考试之认定流程

　　在面试成绩合格后，距离拿证，还有一步!那就是资格认定。那么我们一起来看看教师资格认定都需要哪些材料吧!

　　1.当事人需要持有人事关系证明，或户口本，或身份证原件，还需要持有相应的学历学位证、普通话证书原件，以及认定公告指定的体检医院的体检合格报告。

　　2.到户籍所在地或者居住证签发地进行认定，如果是专升本或者在读研究生，可以在现在就读的学校所在地的教育局认定。

　　3.据往年认定公告，一般认定持续时间短则一周，长则一个月，完成所有认定工作后，1-2个月就能拿到教师资格证证书。

　　注意事项：

　　在认定前若是还没有考取普通话证书，需要先拿到普通话证书才行。普通话证书是教师资格认定的必备材料，也是参加教师招聘考试的必备条件。一般语文教师，需要二甲及以上普通话等级，其他学科教师需要二乙以上。并且普通话证书考取后是永久有效噢，所以还没有的小伙伴赶快行动呀!

　　二、三明教师资格证考试之答疑解惑

　　有许多同学对教资相关问题有些疑惑，在这里为大家收集了一些常见的问题，并为大家解答，希望能够帮助到大家。了解更多教师资格证考试相关资讯，请持续关注三明华图教育!

　　问：1.普通话证原件丢失了怎么办?

　　答：申请人的普通话证书丢失，普通话证书可以通过中国教师资格网在线核验的，则不需再出示普通话等级测试证书原件。

　　问：2.教师资格认定申请有哪些环节?

　　答：教师资格认定申请需要经过“条件准备”、“网上申报”、“现场确认”、“资格审核”等环节。具体详情暂未公布，请持续关注三明华图教育，我们将即使告知大家。

　　问：3.教师资格认定申请受理地点在哪?

　　答：一般来说，户籍所在地或者取得居住证的居住地均可受理认定申请。

　　应届毕业生和在读研究生还可在就读学校所在地申请认定。

　　高校教师资格申请人在任教高等学校所在省份申请认定。

　　现役军人和武警可在服役所在地申请认定。

　　港澳台居民在取得居住证的居住地或者参加教师资格考试所在地申请认定。

　　问：4.已通过普通话测试但尚未拿到普通话证书，能否申请教师资格认定?

　　答：申请人在进行教师资格认定时，所需材料凡经中国教师资格网电子信息比对无误的，不再提交纸质材料。

　　如申请人已通过普通话测试但尚未拿到普通话证书，但其普通话证书可以通过中国教师资格网在线核验的，不要求再出示普通话等级测试证书原件。

　　三、三明教师资格证考试之结构化面试

　　面试没有合格的同学也不用担心，今年依旧可以报考教资面试。那么下面小编就为大家带来教资结构化面试的练习模拟题答题思路以及参考答案，希望大家再下次考试的时候可以用上。了解更多教师资格证考试资讯，请持续关注三明华图教育!

　　假如说孩子不在学校干值日，家长说在家里不干学校不干没事。老师该如何办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】面对这种情况，作为老师要以沉着、冷静的心态处理好这件事情。

　　一方面，我会找一个合适的机会和家长他们诚恳的交流，因为事前没有和家长做充分的沟通。另一方面，我还会和家长坦诚地交流安排学生劳动的意义何在。让学生适当打扫一下自己学习的环境，体会如果环境不干净带给自己不愉快的心情，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对所处环境的保洁意识。在家可能有父母的帮助，不用做家务，但是在学校，共同清扫自己学习的环境，也是劳动技术教育的具体体现之一。

　　同时，我还会虚心听取家长不同意的原因。如果不同意的是某一个家长，我会向他说明值日是为了培养学生的劳动意识和卫生观念，是所有孩子都参加的，不能搞特殊待遇，希望这位家长能积极配合。如果不同意的是大部分家长，我会虚心听取他们的原因和看法。是否劳动的强度过大，或者劳动给学生带来了一些健康问题等，针对这些意见，我会和家长的协商，改进劳动形式。比如，在自愿的情况下，由老师带领大家进行一次大扫除，并要求学生进行反思自己的日常行为。

　　处理完这件事情后，我会进行反思，在以后安排类似任务时，一是要考虑学生的感受，及时和家长沟通，让家长和学生都能明白任务的意义;二是要思考组织任何活动不能是简单的走形式，教师要做好示范，带头引导学生形成良好的道德观念和行为。