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三明市教师招聘考试系统_三明教师招聘考试在哪里报名

2021-11-11 11:05:07 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：三明人事考试网

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　　一年一次的2022年三明教师招聘全省统考预告在即，根据教育局最新公布的预告，2022年的福建省全省统一教师招考拟于2022年3月，补充招考将在2022年7月份。详情如下图

　　想报考2022年三明教师招聘考试的同学，可以点击以下图片后扫描二维码进行预约，我们将在信息公布的第一时间以短信方式通知大家!请有志成为教师的同学们做好准备，并持续关注三明华图教育!

　　一、三明教师招聘考试之考试注意事项

　　许多同学可能第一次参考三明教师招聘的考试，有许多需要注意的事项可能还不是很清楚，特别是报考流程，大家可以点击https://fj.huatu.com/zt/jskslc/这个网址，对报名流程做一个详细的了解。此外小编还为大家整理了一些比较重要的事项，希望对大家有所帮助。

　　答题注意事项：

　　(1)用笔问题

　　除题目要求外，非选择题使用0.5mm的黑色签字笔，选择题使用正规的2B铅笔填涂，不得使用红笔、圆珠笔和其他标号的铅笔等作答。

　　(2)使用答题卡作答

　　①所有答题必须在答题卡规定区域上完成，其他地方答题无效。

　　②答题卡填涂要规范，书写时字迹要工整、清晰、字距行距适当。

　　③非美术科目如有作图题，考生可先用铅笔绘出图形，确认后还要用黑色签字笔描清楚，以保证扫描效果。

　　④美术科目的绘画题根据需要使用文具，且必须保持绘画原样。

　　⑤因考生个人原因更换答题卡，不得延长考试时间。

　　⑥答题卡上严禁使用涂改液、修正带。

　　⑦所有科目答题卡(含美术科目)均不得使用红色笔迹笔答题或画图。

　　(3)答题区域问题

　　①答题卡的答题区域(黑色矩形边框)为每道题的答题范围，评卷时，电脑按答题区域(黑色矩形边框)分割，随机发给评卷老师评阅，答案必须写在答题区域内，不能超出答题区域(矩形边框)，超出部份所填的答案一律无效。

　　②不得擅自安排答题区域。例如，有的学生觉得有的题不需要那么多空间，预留空位给需要写比较多的题目。

　　③答题不能“飞檐走壁”。常见的错误是：有的学生没有预先打好腹稿，匆忙下笔，结果导致写不下，有的就索性写到考卷空白处，然后打一个指引号，这样会导致在考卷空白处所写的那部分内容无效。

　　④不得自己编制题号，例如有的考生答题时看错了，就索性自己把答题卡上的第“12”题改为“13”题。私自更改了题号的答题卡所写的那部分答案内容无效。

　　(4)其他注意事项

　　①严禁在答题卡的图像定位点(黑方块)周围做任何涂写标记，这是因为在图像处理过程中，计算机必须通过扫描软件根据图像定位点的定位将考生答题准确无误地生成特定的图像文件。

　　②保持答题卡面清洁，不要将卡折叠、弄破，考生们要避免由于紧张而下意识地将答题卡折叠，因考生答题造成无法评阅的答题卡，后果由考生本人负责。

　　二、三明教师招聘考试之重点知识巩固

　　相信同学们已经备考了很长一段时间，也对明年的考试充满了信心了。小编在这整理了一些往年的知识点，为大家再次巩固复习，做到将知识熟记于心，并学以致用。以下是小编为大家带来的重点知识：

　　1.学习迁移理论

　　2.概念形成与概念同化

　　根据心理学的研究和学校教学的经验，学生主要通过两种形式学习概念，这两种形式是概念形成和概念同化。

　　(1)概念形成

　　概念形成是指学习者对同类事物的大量例子进行分析，对比其与其他事物的区别，从而发现这类事物的共同关键特征的学习方式。

　　例如：要学习“鸟”这个概念，先给学生提供很多鸟的例子，诸如金丝雀、鸵鸟、燕子、喜鹊等，再让学生总结鸟的关键特征，这个过程就是概念形成。

　　(2)概念同化

　　概念同化是由奥苏伯尔提出的一种学习方式，它是指先把概念以定义的方式直接呈现给学习者，学习者利用自己认知结构中现有的概念和知识经验进行理解，从而明确一类事物的共同关键特征的学习方式。

　　例如：要学习平行四边形的概念，直接以定义的形式给出它的关键属性，“平行四边形是对边平行且相等的四边形”，学生利用已经学习过的四边形、平行等概念来理解和掌握“平行四边形”的这个定义的过程，就是概念同化。

　　三、三明教师招聘考试之每日一练

　　【例题】过程模式是由( )提出来的。

　　A.泰勒 B.斯滕豪斯

　　C.博比特 D.斯宾塞

　　【答案】B

　　【解析】本题考查的是课程设计模式。“过程模式”是斯滕豪斯对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的。过程模式的特征是关注整个课程(包括教学)展开过程的基本规范，使之与宽泛的目的保持一致。在他看来，编制课程是一种研究的过程，其中贯穿着对整个过程所涉及的变量、要素及其相互关系的不断评价和修正。这个过程将研究、编制和评价合而为一，是个连续不断的过程。整个过程是一种尝试，没有确定不变的、必须实施的东西。所有的关注点集中于课堂教学实践，教师是整个过程中的核心人物。故本题选B。