【导读】华图福建公务员考试网同步福建公务员考试网发布:2019年福建教师招聘面试备考:《读懂爸爸妈妈的心》说课稿,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【三明公务员考试招考汇总】 ,更多资讯请关注三明华图公务员微信公众号(smhuatu),三明公务员培训咨询电话:0598-8912978;8917333
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。
尊敬的各位评委老师:
上(下)午好!
我是XX号考生。今天我要说课的题目是《读懂爸爸妈妈的心》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。
一、说教材
教材是教师执教的依据,也是学生学习的依据。因此,我首先谈一谈教材的地位和作用。本课是人教版小学品德与社会三年级下册第一单元第二课的内容。本单元以爱作为主线,引导学生通过一些具体的生活情景,感受和体验家人对自己的成长所付出的辛苦及其蕴涵着的深深的爱;使学生在感受家人关爱的同时,学会体谅家人、并以恰当的方式表达对家人的爱。
二、说学情
教学之路从认识学生开始,下面我来谈一谈学情。
由于现阶段的孩子有很多是独生子女,他们中大多数是在家人的宠爱下生活和成长起来的,由此,造成了一些孩子道德情感麻木与欠缺,身在爱的海洋中却感受不到。对他人,甚至对自己最亲近的人缺乏理解和关注。为此,设置本单元的目的主要就是让儿童在感受爱的同时,丰富他们的道德情感和对生活的道德敏感性,学会关注和体谅别人。
三、说教学目标
依据《品德与社会课程标准》的要求以及本教材的结构和内容分析,结合学生的认知结构及心理特征,我制定了以下的教学目标:
【情感、态度与价值观目标】
体会父母对自己的爱,进一步加深对父母的热爱之情。
【能力目标】
了解父母的喜怒哀乐和愿望,增强与父母交流沟通的能力;能够用自己的行动为父母分忧。
【知识目标】
学习从多个角度理解和体谅父母,知道父母对自己的期盼;懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同,但都蕴含着对子女深深的爱。
四、说教学重难点
依据《品德与社会课程标准》,在吃透教材的基础上,我确定了以下的教学重点和教学难点。
【重点】
懂得父母爱的不同方式,能够用自己的行动为父母分忧。
【难点】
在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法,能够互相尊重、相互理解。
五、说教学方法
为了突出重点、突破难点,本节课我根据学生的心理特征及其认知规律,主要采用了角色扮演法、小组讨论法等教学方法。
六、说教学过程
分析完教材,制定好教学方法,我再来具体谈谈这节课的教学过程。
在本节课的教学过程中,我将从新课导入、新课讲授、巩固提高、小结作业四个环节展开教学。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
环节一:导入新课
我将播放歌曲《我爱我的家》,通过这首歌中蕴涵的爸爸、妈妈和孩子互相关心、互相爱护,一家人非常的快乐和温馨的情境,导入本课。这样的导入有助于激发学生的学习兴趣,并顺利地引出本节课的主题。
环节二:新课讲授
在新课讲授环节,我将从教材的逻辑结构出发,着重突出教学重点,突破教学难点。重点阐述“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”等问题。本课主要讲解理解父母、不给家人填烦恼等内容。
(一)你能理解他们吗
1.假如我来做父母
父母用他们深情的爱呵护着我们的学生,使他们快乐健康地成长着,但是在生活中,学生仍然有对爸爸、妈妈的某些行为有困惑或不理解的地方,如何让学生理解自己的爸爸、妈妈呢?
我会以教材第8页的情境为例,请同学们分角色表演;学生表演完之后教师对参与表演的同学进行采访,请同学们说一说在表演之后的感受是什么?
学生自主发言,我会根据同学们的回答进行引导与总结,使同学们明白“父母对我们的鼓励和赞扬是对我们的爱,同样,父母对我们的严厉批评和严格要求也是爱,虽然表达的方式不一样,但是父母爱子女的心都是一样的”。
2.我和爸爸妈妈谈谈心
无论是父母的夸奖还是批评,背后蕴含的都是拳拳的父母心。如何让学生与自己的爸爸妈妈谈谈心呢?在这一环节,我会组织全班同学举行“有话大家说”畅谈会,引导同学们说一说对父母的哪些行为不理解。如学生想看电视,妈妈不同意;周末的时候父母还要送自己去课外辅导班等等。
然后请同学们思考、交流“自己的爸爸妈妈为什么这样做”?“如何让自己的爸爸、妈妈更好地理解自己呢”?
(编辑:福建华图jjt)