2016年三明教师招聘考试考题演练(31)

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1.关于教学的内涵，理解正确的有()

A.教学是以教师的“教”为主体活动

B.教学实质是一种认识活动

C.教学的本质就是智育

D.教学不等于课堂教学

E.教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

答案：BDE

2.学生文化的成因有( )

A.学生个人的身心特征

B.同伴群体的影响

C.师生的交互作用

D.家庭的社会经济地位

E.社区的影响

答案：ABCDE

3.以下属于教学原则的是()

A.教学相长

B.启发诱导

C.教与学相统一

D.间接经验和直接经验相结合

E.理论联系实际

答案：BE

4.班级管理的主要职能有( )

A.计划

B.组织

C.协调

D.管理

E.控制

答案：ABCE 

5.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是( )

A.班规

B.体育锻炼标准

C.作业要求

D.课堂常规

E.值日生制度

答案：AE

6.校园文化可以细分为 ( )

A.学校物质文化

B.学校制度文化

C.学生文化

D.学校精神文化

E.班级文化

答案：ABD

7.下列关于“体谅模式”的正确理解有( )

A.采取中性立场，虚心接纳别人的观点

B.教育即学会关心

C.学龄前阶段是其所说的“社会试验期”

D.设身处地为别人着想

E.这种模式的理论假设是很可靠的

答案：ABD

8.关于现行我国德育目标的认识正确的有( )

A.强调我国的社会主义的国家性质

B.对德育目标和个人生活幸福强调不够

C.注意到了德育目标的层次性

D.是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的

E.可能导致德育教育的政治化

答案：ABCE 

9.学校组织和制度文化包括( )
 
A.组织形态
 
B.组织体系
 
C.规章制度
 
D.角色规范
 
E.班级管理
 
答案：ACD
 
10.班级管理的模式有( )
 
A.常规管理
 
B.平行管理
 
C.民主管理
 
D.专制管理
 
E.目标管理
 
答案：ABCE
 
11.下面对德育工作者的论述正确的是( )
 
A.主要活动是组织.控制德育过程
 
B.启发.引导.促进受教者思想品德的形成
 
C.引导学生向着目标方向发展
 
D.是社会规范和社会道德的代言人
 
E.应该在道德方面成为其他人的榜样
 
答案：ABCD
 
12.由学校根据教育目标.上级有关指示制定的学校常规制度包括()
 
A 学生守则
 
B 体育锻炼标准
 
C 作业要求
 
D 课堂常规
 
E 值日生制度
 
答案：CD
13.关于“社会模仿模式”论述错误的有( )
 
A.它是一种经典行为主义的模式
 
B.它是一种认知主义的模式
 
C.它是一种人本主义的模式
 
D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法
 
E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
 
答案：ABC
 
14.在学生学习过程中，教师的作用是()
 
A.指导
 
B.裁判
 
C.维持
 
D.促进
 
E.定位
 
答案：ACD
 
15.社会政治经济制度对教育的制约，体现在( )
 
A.决定教育的领导权
 
B.决定受教育的权利和机会
 
C.决定教育宗旨和目的
 
D.决定教育内容.教育结构和教育管理体制
 
E.教育促进劳动力生产和再生产
 
答案：ABCD
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