2016年三明教师招聘考试考题演练(30)

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1.制约教育任务的因素是()

A.教育目的

B.学生年龄特征

C.学科的特性

D.学生认知水平

E.教学的时空条件

答案：ABCE

2.下面强调巩固性原则的说法有()

A.学而时习之

B.一石激起千层浪

C.温故而知新

D.不愤不启，不悱不发

E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

答案：AC

3.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括( )

A 善于向学生提出教育要求

B 树立明确的共同目标

C 建设一支好的学生干部队伍

D 培养健康的集体舆论

答案：ABCD

4.班级组织建构应当坚持哪些原则( )

A.有利于教育的原则

B.目标一致的原则

C.有利于身心发展的原则

D.小规模原则

答案：ABC

5.思想教育不包括下面哪些内容( )
 
A.社会行为规范教育
 
B.心理健康教育
 
C.人生观教育
 
D.劳动教育
 
E.革命传统教育
 
答案：AB
 
6.认知模式的特征有：( )
 
A.人的本质是理性的
 
B.坚持性善论
 
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
 
D.注重研究个体道德认知能力的发展过程
 
E.倡导民主德育观
 
答案：ACD
 
7.政治经济制度对教育政策的制约体现在 ( )
 
A.是否实行义务教育
 
B.是否允许个人办学
 
C.是否确定重点学校
 
D.教师的任免
 
E.制约教育的结构
 
答案：ABCD
 
8.小组合作学习的基本要素包括哪几个方面( )
 
A.组间同质，组内异质
 
B.设立小组目标
 
C.实施小组评价与奖励的机制
 
D.个人责任的明确和均等的成功机会
 
答案：ABCD

9.培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部,班主任应该做到( )

A.严格的要求

B.耐心引导

C.注意学生集体领导机构的经常变动

D.注意保持教师的绝对

答案：ABC

10.赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了( )

A.德育目标

B.德育途径

C.德育方法

D.德育结构

E.德育功能

答案：BE

11.班主任在培养班集体健康的集体舆论时应该做到( )

A.经常进行正面教育

B.结合实际事例引导学生做出正确评价

C.注意控制各种信息

D.特别重视教师言传身教的作用

答案：ABCD

12.分层教学又称为分组教学，它的优点是()

A.便于管理

B.增加了智力测验和成绩作为依据

C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐

D.学生的学习和教师的教学更加便利

答案：BCD 

13.说服法运用时应注意的要求有：( )
 
A.明确目的性
 
B.富有知识性.趣味性
 
C.注意时机
 
D.以诚待人
 
E.调动学生主动性
 
答案：ABCD
 
14.从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题( )
 
A.取消教师分科任教或延缓教师分科年限
 
B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会
 
C.采用复试教学
 
D.均等的成功机会
 
答案：AB
 
15.下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()
 
A.掌握知识是发展智力的基础
 
B.掌握知识是为了发展智力
 
C.发展智力是掌握知识的重要条件
 
D.二者可以相互转化
 
E.二者统一于学生的发展
 
答案：ACDE
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