2016年三明教师招聘考试考题演练(22)

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1.一般来讲，中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面( )

A.文化素养与学科专业知识

B.教育理论知识与技能

C.强烈的责任感

D.职业道德素养

答案：ABD

2.目的游离评价模式主张( )

A.评价的重点是课程计划预期的结果

B.评价应关注非预期的结果

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

E.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

答案：B D E

3.我国中学德育的基本原则包括( )

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.一致性与连贯性原则

D.启发性原则

E.疏导原则

答案：ABCE

4.教学过程的矛盾包括()

A.学生与所学知识之间的矛盾

B.新旧知识发展水平之间的矛盾

C.教师与教材之间的矛盾

D.学生个性发展与认知发展的矛盾

E.教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

答案：ABCD 

5.中学常用的教学方法包括()

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.练习法

E.谈话法

答案：ABCDE

6.备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个面为上课做好准备( )

A.钻研教材

B.教学目的明确

C.了解学生

D.设计教学过程

答案：ACD

7.学生思想内部的矛盾表现如下( )

A.反映外部客观世界的矛盾

B.反映在学生认识水平之间的矛盾

C.反映在认识内容上的矛盾

D.反映在认识结果上的矛盾

答案：ABC

8.班级目标的设计依据( )

A 国家的教育方针政策

B 学校的培养目标

C 学生的个性特征

D 班级群体的现实发展水平

E 班主任的授课领导方式

答案：ABD

9.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为( )
 
A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
 
B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心.求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
 
C. 教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外.校外活动和生活的需要
 
D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
 
答案：ABCD
 
10.活动课程主要的局限性在于 ( )
 
A.不能给学习者提供系统的文化科学知识
 
B.活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应
 
C.容易导致学生散漫.凌乱的学习
 
D.片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的.缺少智力训练价值的纯操作活动
 
E.组织和实施活动课程需要一定条件
 
答案：ABCD
 
11.教学过程的基本规律主要包括()
 
A.直接经验与间接经验相结合
 
B.掌握知识与发展智力相统一
 
C.掌握知识与提高思想相结合
 
D.教师主导作用与学生主动性相结合
 
E.学生的个性差异与教材相适应
 
答案：ABCD
 
12.中学教学原则包括()
 
A.直观性原则
 
B.启发性原则
 
C.巩固性原则
 
D.理论联系实际原则
 
E.循序渐进原则
 
答案：ABCDE

13.一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是( )

A.教学目的明确

B.教学内容正确

C.教学方法适当

D.教学过程紧凑

答案：ABCD

14.德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约( )

A.教育者的个性

B.社会发展因素

C.受教育者的身心特点

D.人的发展因素

答案：BD

15.各科教学是德育的经常.基本的途径，这是因为( )

A.教学占用时间多

B.教师在传授科学文化知识时总是受到一定思想的支配而影响学生的品德

C.教师的言传身教影响

D.教学内容本身具有思想教育内容

答案：ABCD
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