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2015年三明事业单位面试模拟试题及答案(5)

2015-09-04 22:57 三明人事人才网 http://sanming.huatu.com/ 文章来源:三明人事人才网

【导读】2015年三明事业单位面试模拟试题及答案

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【题目】

  某小学推出“校园限速令”,如果有小学生在课间休息时跑得过快,校园监督就会上前提醒、严重的还会开出“不文明罚单”。对此,请谈谈你的看法。

  【题型】

  综合分析题型-公共政策

  【参考要点】

  一、校园限速令尽管出发点是好的,但是校园限速令的出台扼杀了孩子们的活泼好动的天性;容易让孩子形成“官本位”的思想,不利于孩子拼搏冒险的精神的形成。其本质上反映了学校在学生安全管理上不作为,是一种逃避责任的做法 。

  二、学校应该从其他方面去更有效的保障学生的安全,强化教育工作者的安全责任意识;第二提升学生自我保护意识。

  【参考答案】

  武昌珞珈山小学推出“校园限速”令,如果有人跑得过快,“校园监督员”就会上前提醒,严重的还给开“不文明行为罚单”。校园限速令的初衷是值得肯定的,因为保护学生的安全是位的,但是这种保护不能以抹杀孩子活泼好动的天性作为基础,而且保护学生不受伤害,本就是学校管理的职责,而这种“限速令”式的管理本质上来说就是一种推卸责任,是一种学校管理的不作为,是一种因噎废食的行为。

  保护学生安全本无可厚非,但是“限速令”这种手段却是让人匪夷所思。这个制度的出台给孩子的未来造成了以下不良的影响:

  首先,玩玩闹闹本来就是孩子的天性,唯有如此,才显出孩子的生机勃勃和活力无限,如果大家都在“校园限速令”的约束之下规规矩矩,不敢越雷池一步,校园就会一片死气沉沉,了无生气。其次,小学生精力旺盛、体力充沛,不管是奔跑、攀爬还是玩闹,都是他们宣泄过剩精力和体力的方式,同时也是加强体格锻炼、增加身体协调能力的有效方式,益处多多,这种简单粗暴的予以限制,将阻碍学生冒险和拼搏精神的形成,不利于孩子创新能力的培养;后,“校园限速”令催生了“校园监督员”的出现。而这些“校园监督员”本身就是由小学生组成的。对于这些孩子来说,监督别人的过程中失去了本属于自身的快乐,失去了和其他同龄人一起玩耍嬉闹的机会。而且“开罚单”的行为,有可能培养这些孩子“官本位”的思想,不利于他们身心健康的成长。

  学校保护学生的安全这是无可厚非的,但不能以此为借口圈养学生,为了更有效的保证学生的安全,同时能让孩子快乐的成长,我们必须从以下几个方面努力:

  ,政府先关主管部门必须强化教育工作者的责任意识,只要心里装着学生的安全,即使不限速也能够保证孩子的安全,同时还要加大投入,进一步完善学校的基础设施,从硬件上保障学生的安全;第二,学校应该对学生进行安全意识的教育,增设相关的课程,对于某些危险行为加强必要的安全警示教育,让孩子能够做到自我保护;第三,家长要转变教育孩子的理念,我们的家长要认识到在学校里孩子之间发生一些磕磕绊绊是难免的,这样对孩子的独立和成长来说就是一笔丰厚的财富。总之,学校、家长乃至社会都应该采取更为积极主动的措施保证我们孩子的安全,让孩子在安全快乐的环境中成长。
 

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